日本語の指導法

(新)外国で日本語を教える方法 その53 第10課 単元4 所有の『の』

1.この時計は 先生のです。2.名詞文の成文練習3.存在文の成文練習佐藤:今日のテーマは、「所有の『の』」なの。『みんなの日本語』では、第2課で扱うわね。スクリーン図はこれ。実際の授業では、最初に学生の持ち物を集めて、箱に入れるところから始...
日本語の指導法

(新)外国で日本語を教える方法 その51 第10課 単元3 『いきもの』

1.いぬは なにるいですか?2.いぬは ほにゅうるいです。3.いぬは あそこに います。1.いぬは なにるいですか?佐藤:しつもん。 これは つるですか?にわとりですか?こたえ、いっしょに。学生:いいえ、それは つるでも、にわとりでも あり...
日本語の指導法

(新)外国で日本語を教える方法 その51 第10課 単元2『かぞく』の概念形成(後半)

1.「内言葉」と「外言葉」2.年令の呼称練習3.「親」と「子供」、「男きょうだい」と「女きょうだい」4.私の家族は しちにん家族です。1.「内言葉」と「外言葉」佐藤:この人は 私の父です。この人は 私の母です。この人は 私の兄です。この人は...
日本語の指導法

(新)外国で日本語を教える方法 その50 第10課 単元2『かぞく』の概念形成(前半)

1.「おとうさん」、「おかあさん」2.「おにいさん」、「おねえさん」、「おとうと」、「いもうと」3.「父」、「母」、「兄」、「姉」、「弟」、「妹」1.「おとうさん」、「おかあさん」佐藤:これは 私の しゃしんです。佐藤:これは 私の「お と...
日本語の指導法

(新)外国で日本語を教える方法 その46  第9課 単元3 文と文「あり-あり」の形

[内容]1.ここに ほんが あります。2.文と文「あり―ありのかたち」3.文と文「での かたち」1.ここに ほんが あります。佐藤:ほんは ここに あります。えんぴつは そこに あります。ちずは あそこに あります。てんかん文、みんな いっ...
日本語の指導法

(新)外国で日本語を教える方法 その49 第10課 単元1『にんげん』の概念形成(後半)

[内容]3.「にんげん」の概念形成4.「ねんれい」の概念形成3.「にんげん」の概念形成佐藤:しつもん。これは 男ですか?女ですか?こたえ、いっしょに。学生:それは 男です。佐藤:はい、そうです。では、これも 男ですか?こたえ、みんな いっし...
日本語の指導法

(新)外国で日本語を教える方法 その48 第10課 単元1『にんげん』の概念形成(前半)

][内容]1.「おとこ」と「おんな」の概念形成2.「おとな」と「こども」の概念形成1.「おとこ」と「おんな」の概念形成佐藤:これは 「お と こ」です。これも 「お と こ」です。おとこ。みんな いっしょに。学生:おとこ。佐藤:陳さんは お...
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(新)外国で日本語を教える方法その47 第9課単元4文と文「が、の形」

[内容]1.文と文「が、」の形2.「たべるもの」の絵カードを使った展開3.「たべるもの」と「のむもの」の絵カードを使った展開1.文と文「が、」の形佐藤:しつもん。これは ぜんぶ ほんですか?学生:いいえ、これは ぜんぶ ほんでは ありません...
日本語の指導法

(新)外国で日本語を教える方法 その45 第9課 単元2「ところ」の概念形成

[内容]1.ここは きょうしつです。2.ぱんが ここにあります。3.せんせいが ここにいます。1.ここは きょうしつです。佐藤:ここは きょうしつです。そこは ろうかです。あそこは じむしつです。では、しつもん。ここは きょうしつですか?ろ...
日本語の指導法

(新)外国で日本語を教える方法  その44 第9課単元1「は」と「が」

[内容]1.「は」と「が」の違い2.もの+です。3.「に」と「には」の違い4.「もの」+「ところ」+「ある」。1.「は」と「が」の違い佐藤:今日のテーマは、「は」と「が」ね。キム:「は」と「が」って、どこが違うのですか?佐藤:「は」は、主題...