日本語の指導法 外国で日本語を教える方法 その21 第27課単元4「国に帰り久しぶりに母に会います。」
［目次］（１）キムさんは長い時間映画館で映画を見ました。（「人」と「物」）（２）リーさんはお母さんと長い間会っていません。（「人」と「人」）（３）リーさんは久しぶりに中国に帰ります。（「人」と「所」）（４）リーさんは久しぶりにお母さんに会い...
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日本語の指導法 
日本語の指導法 外国で日本語を教える方法 その20 第25課単元４『母国の国旗はどんな色や形か話しなさい』
１．これは、日本の国旗です。２.色は「しょく」と数えます。３．日本の国旗は四角です。佐藤：前回、形と色の形容詞否定表現をやったけど、今回はその応用展開ね。テーマは『母国の国旗はどんな色や形か話しなさい』よ。キム：クラスには、日本人の佐藤先生...
日本語の指導法 外国で日本語を教える方法 その19 第25課単元3『い形容詞の否定形練習（演習後半）』
［目次］④い形容詞の重文の否定形は「くも－くも」の形です。⑤名詞文の否定形 プラス い形容詞文の否定形は「では－くも」の形です。⑥形容詞文と名詞文の否定形は「くは－でも」の形です。⑦応用展開（名詞文とい形容詞文の否定形練習、ペアでの発表）④...
日本語の指導法 外国で日本語を教える方法 その18 第25課単元3『い形容詞の否定形練習（演習前半）』
［目次］①名詞文の否定形＋名詞文の否定形は「ではーでも」の形です。②名詞文の重文の否定形は「でも－でも」の形です。③い形容詞文の否定形＋い形容詞文の否定形は「くは－くも」の形です。佐藤：い形容詞の否定形を扱う課は、『みんなの日本語』では12...
日本語の指導法 外国で日本語を教える方法その17 第34課単元2 「ところ」の明るさⅢ
［目次］（1）「ワット」の概念形成（2）「薄暗い」の概念形成（3）「だんだん」と「少しずつ」の展開（4）「ぼんやり」と「はっきり」の展開リー：先生、今回はタイトルに「第34課単元2」と書いてありますけど。佐藤：そうなの。今までは課の数字は書...
日本語の指導法 外国で日本語を教える方法 その16 第15課授業案「『ところ』の明るさ」 （演習後半）
［目次］４．授業展開例（後半）（1）教室の中が「暗い」です。（2）先生が教室の中を明るくします。（3）先生が教室の電気をつけました。（5）教室の中が明るくなりました。（4）先生が教室の中を明るくしました。ナレーター：教室で、佐藤先生と、キム...
日本語の指導法 外国で日本語を教える方法 その15 第15課 授業案「『ところ』の明るさ（演習前半）」
とある喫茶店。日本語教師の佐藤先生は、将来海外で日本語教師を目指すキムさんとリーさんのために勉強会を開いています。１．「かかる」と「かける」の違いキム：先生、質問があるんですが。「かかる」と「かける」の違いについて教えてください。佐藤：「か...
日本語の指導法 外国で日本語を教える方法 その14 第14課 授業案『自動詞と他動詞』
１．自動詞と他動詞の違い２．「する」文から「なる」文へ３.授業展開例（その１）（1）自動詞と他動詞の概念形成（2）「する」文（3）他動詞文（4）自動詞文（5）「なる」文とある喫茶店。日本語教師の佐藤先生は、将来海外で日本語教師を目指すキムさ...
日本語の指導法 外国で日本語を教える方法 その13 第13課 授業案「巻き尺でリボンを計る」
［目次］１．「くらい」、「約」、「頃」の違い２．「ものさし」は「計る物」です。３．動詞「計る」の活用変化４．「長さ」の単位５．学生の活動：リボンの長さを計る６.文型、動詞文文型表の掲示と活用１． 「くらい」、「約」、「頃」の違いリー：先生、...
日本語の指導法 外国で日本語を教える方法 その12 第12課 日記の書き方
1.「そして」と、「それから」はどう違うのか２．「いつも」の概念形成３．「いつも」より早く４．文と文を一つにする練習５．「いつも」より遅く1.「そして」と、「それから」はどう違うのかキム：先生、日記の書き方について教えてください。佐藤：そう...