日本語教材の作り方

［目次］（1）「ワット」の概念形成（2）「薄暗い」の概念形成（3）「だんだん」と「少しずつ」の展開（4）「ぼんやり」と「はっきり」の展開リー：先生、今回はタイトルに「第34課単元2」と書いてありますけど。佐藤：そうなの。今までは課の数字は書...

［目次］４．授業展開例（後半）（1）教室の中が「暗い」です。（2）先生が教室の中を明るくします。（3）先生が教室の電気をつけました。（5）教室の中が明るくなりました。（4）先生が教室の中を明るくしました。ナレーター：教室で、佐藤先生と、キム...

とある喫茶店。日本語教師の佐藤先生は、将来海外で日本語教師を目指すキムさんとリーさんのために勉強会を開いています。１．「かかる」と「かける」の違いキム：先生、質問があるんですが。「かかる」と「かける」の違いについて教えてください。佐藤：「か...

［目次］１．「くらい」、「約」、「頃」の違い２．「ものさし」は「計る物」です。３．動詞「計る」の活用変化４．「長さ」の単位５．学生の活動：リボンの長さを計る６.文型、動詞文文型表の掲示と活用１． 「くらい」、「約」、「頃」の違いリー：先生、...

1.「そして」と、「それから」はどう違うのか２．「いつも」の概念形成３．「いつも」より早く４．文と文を一つにする練習５．「いつも」より遅く1.「そして」と、「それから」はどう違うのかキム：先生、日記の書き方について教えてください。佐藤：そう...

1.「聞く」と「聴く」の違い２．音楽を一週間にどの位聴きますか。３．時の程度副詞の提示（１）「いつも」（２）「たびたび」（３）ときどき（４）たまに（５）ぜんぜん４. 学習者同士で会話練習キム：先生、質問があるんですが。佐藤：何ですか。キム：...

１．鉛筆が　ここに　全部で　１２本　あります。２．鉛筆が　ここに　赤色だけ　あります。３．鉛筆が　ここに　一本だけあります。４．鉛筆が　ここに　１本だけ　ありません。５．チョコレートが　ここに　一つしかありません。キム：先生、「だけ」と「し...

１．動詞文文型表とは２．「パン」は「飲むもの」ですか？３．疑問詞の展開４．『動詞文文型表』への記入１．動詞文文型表とは佐藤：今回のテーマは、会話力を高める『動詞文文型表』なの。キム：『動詞文文型表』って、なんですか。佐藤：説明するわね。これ...

１．「ながいもの」は「ほん」とかぞえます。２．「ひらたいもの」は「まい」とかぞえます。３．「かたまり」は「こ」とかぞえます。４「もの」は「つ」とかぞえます。５．えんぴつと　こっぷは　いつつずつ　あります。佐藤：今回は、助数詞を扱うわね。日本...

①「食べる物」の展開例②「使う物の展開例」③「みんな」、「ぜんぶ」、「どんな」の意味佐藤：日本語学習者は，とにかく新しい単語を覚えるのが大変ね。『みんなの日本語』は、第６課を過ぎる頃、名詞だけでも１００個近くになるわ。リー：とにかく単語を覚...