日本語教材の作り方

［内容］1．ここに　赤色と　青色の　まぐねっとが　５こずつ　あります。2．ここに　えんぴつと　こっぷが　六つずつ　あります。1．ここに　赤色と　青色の　まぐねっとが　５こずつ　あります。佐藤：しつもん。これは　なんですか？こたえ、みんな　い...

1.ながい物・ひらたい物・かたまり2.長い物は　「ほ　ん」と　数えます。1．ながい物・ひらたい物・かたまり佐藤：しつもん。これは　なんですか？こたえ、いっしょに。学生：それは　ろうそくです。佐藤：はい、そうです。では、これも　ろうそくですか...

［内容］1．「漢数字」2．「ローマ数字」3．「数字」の種類4．単数と複数1．「漢数字」（「アラビア数字」のカードを「漢数字」の下に配列して、二つの呼称が同じであることを類推させます。）佐藤：しつもん。これは　なんですか？こたえ、みんな　いっ...

［内容］１．これは　何色の　マグネットですか？２．私は　赤い　マグネットを　数えます。３．赤いマグネットの　数は　いくつですか？1．これは　何色の　マグネットですか？佐藤：質問。これは　なんですか？　答え、みんな　一緒に。学生：それは　マグ...

［内容］１．同じ所。２．違う所。３．ここは　学校です。今回のテーマは、「同じ所」と「違う所」です。そして、これがスクリーン図です。そして、今回は第11課　単元3だけど、次回の第11課単元4「聴解力の練習」はすでに作成して、発表済みです。です...

１，「ところ」概念の復習２．「にもの　かたち」３.「にも」の文型に否定文で答える佐藤：今日のテーマは、「にも」の使い方です。そして、これが今日の授業のスクリーン図ね。学生：「にも」は、どう使うのですか。佐藤：たとえば、「ここに　本が　ありま...

1．そこにいすが　全部でいつつあります。2．ここに　大人が　みんなで　ごにん　います。3．そこに　いすが　ぜんぶで　いつつあり、ここに　大人が　みんなで　ごにん　います。佐藤：今日の授業のスクリーン図はこれです。「ぜんぶで」と「みんなで」、...

１．この時計は　先生のです。２．名詞文の成文練習３．存在文の成文練習佐藤：今日のテーマは、「所有の『の』」なの。『みんなの日本語』では、第２課で扱うわね。スクリーン図はこれ。実際の授業では、最初に学生の持ち物を集めて、箱に入れるところから始...

1．いぬは　なにるいですか？２．いぬは　ほにゅうるいです。３．いぬは　あそこに　います。1．いぬは　なにるいですか？佐藤：しつもん。　これは　つるですか？にわとりですか？こたえ、いっしょに。学生：いいえ、それは　つるでも、にわとりでも　あり...

１．｢内言葉｣と｢外言葉｣2．年令の呼称練習3．「親」と「子供」、「男きょうだい」と「女きょうだい」4．私の家族は　しちにん家族です。１．｢内言葉｣と｢外言葉｣佐藤：この人は　私の父です。この人は　私の母です。この人は　私の兄です。この人は...