[内容]
３．「運転手」の種類
４．「仕事」の概念形成
５．「職業」と「職種」
３．「運転手」の種類
佐藤：この人は なんですか？ みんな 一緒に 答えなさい。
学生：その人は 「運転手」です。
佐藤：はい、そうです。では、これは なんですか？
学生：それは 「新幹線」です。
佐藤：はい、そうです。では、これも 「新幹線」ですか？
学生：いいえ、それは 「新幹線」では ありません。
佐藤：では、これは なんですか？
学生：それは 「電車」です。
佐藤：はい、そうです。 では、これは なにで、これは なんですか？
学生：それは 「バス」で、それは 「タクシー」です。
佐藤：はい、そうです。では、これも 「バス」と 「タクシー」ですか？
学生：いいえ、それは 「バス」と 「タクシー」では ありません。
佐藤：では、これは なにと なんですか？
学生：それは 「飛行機」と 「ヘリコプター」です。
佐藤：はい、そうです。これは 「飛行機」と 「ヘリコプター」です。では、「新幹線」と 「電車」と 「バス」と 「タクシー」は どんな 物ですか？ 成文 答え、一緒に。
学生：「新幹線」と 「電車」と 「バス」と 「タクシー」は 「のる物」です。
佐藤：この人は 「新幹線」の「運転手」です。「新幹線」の「運転手」。みんな 一緒に。
学生：「新幹線」の「運転手」。
佐藤：では、この人は なにの 「運転手」ですか？ 答えなさい。
学生：その人は 「新幹線」の「運転手」です。
佐藤：そうです。では、この人は なにの 「運転手」ですか？
学生：その人は 「バス」の「運転手」です。
佐藤：そうです。 では、この人も 「バス」の「運転手」ですか？
学生：いいえ、その人は 「バス」の運転手では ありません。
佐藤：では、なにの 運転手ですか？ 成文 答え、一緒に。
学生：その人は 「タクシー」の運転手です。
佐藤：はい、そうです。では、この人は なにの 運転手ですか？
学生：その人は 「飛行機」の運転手です。
佐藤：はい、そうです。「飛行機」と 「ヘリコプター」の運転手は 「ぱ い ろっ と」です。
運転手とパイロットは 同じです。パイロット。一緒に。
学生：パイロット。
佐藤：では、質問。この人は なにの 「パイロット」ですか？成文 答え、一緒に。
学生：その人は 「ヘリコプター」の「パイロット」です。
佐藤：そうです。 この人は 「ヘリコプター」の「パイロット」です。
４．「仕事」の概念形成
佐藤：「新幹線」の運転手は 運転手の種類です。「電車」の運転手も 「バス」の運転手も 「タクシー」の運転手も「飛行機」の「パイロット」も 「ヘリコプター」の「パイロット」も 全部 運転手の種類です。運転手は 「仕事」です。この人の「仕事」は 運転手です。この人の「仕事」は 「消防官」です。この人と この人の仕事も 「消防官」です。この女の人と この男の人は 「警察官」です。
この人たちの 仕事は 「教師」では ありません。この人たちの 仕事は 「警察官」です。では、質問。 私の仕事は なんですか？ みんな 答えなさい。
学生：あなたの 仕事は 「教師」です。
佐藤：はい、そうです。 私の仕事は 教師です。これは 全部 仕事です。
教師は 仕事の種類です。「警察官」も 「消防官」も 運転手も 仕事の種類です。仕事と 「職業」は 同じです。私の職業は 教師です。では、この人たちの 仕事は なんですか？ 成文 答え、
どうぞ。
学生：その人たちの 仕事は 「警察官」です。
佐藤：はい、そうです。では、この人たちの 仕事は なんですか？
学生：その人たちの 仕事は 「消防官」です。
５．「職業」と「職種」
佐藤：質問。 私の職業は 運転手ですか？ 答え、一緒に。
学生：いいえ、あなたの 職業は 運転手では ありません。
佐藤：では、私の職業は なんですか？成文 答え、どうぞ。
学生：あなたの 職業は 教師です。
佐藤：そうです。では、私は 英語の 教師ですか？答え、どうぞ。
学生：いいえ、あなたは 英語の 教師では ありません。
佐藤：では、なにの 教師ですか？成文 答え、みんな 一緒に。
学生：あなたは 日本語の教師です。
佐藤：はい、私は 日本語の教師です。日本語の教師は 職業の種類です。日本語の教師は 「しょ く しゅ」です。では、「電車」の運転手は なにの 種類ですか？答え、どうぞ。
学生：「電車」の運転手は 運転手の種類です。
佐藤：はい、そうです。「電車」の運転手は 「しょ く しゅ」です。「バス」の運転手と 「タクシー」の運転手も 「職種」です。「飛行機」の「パイロット」も 「ヘリコプター」の「パイロット」も 英語の 教師も 「職種」です。
これは 全部 「職種」です。職種。一緒に。
学生：職種。
佐藤：では、質問。私の職種は なんですか？
みんな 一緒に 答えなさい。
学生：あなたの 職種は 日本語の教師です。
佐藤：はい、そうです。では、この人の仕事は なんで、職種は なんですか？
答え、文と文「での かたち」。 みんな 一緒に。
学生：その人の仕事は 運転手で、職種は 「バス」の運転手です。
佐藤：はい、そうです。この人の仕事は 運転手で、職種は 「バス」の運転手です。
