(新)外国で日本語を教える方法 その63 第12課 単元6  位置の言葉Ⅰ『上・中・下』

日本語の指導法
[内容]
1.上・中・下
2.こっぷは どこに ありますか?
3.どこに えんぴつが ありますか?

1.上・中・下

佐藤:しつもん。これは つくえですか?いすですか?こたえ、いっしょに。
学生:それは つくえです。
佐藤:はい、そうです。ここは つくえの 「う え」です。うえ。みんな いっしょに。
学生:うえ。
佐藤:ここは つくえの 「し た」です。した。いっしょに。
学生:した。
佐藤:ここは つくえの 「な か」です。なか。いっしょに。
学生:なか。
佐藤:では、しつもん。ここは つくえの 上ですか?下ですか?こたえ、みんな いっしょに。
学生:そこは つくえの 上です。
佐藤:はい、そうです。では、ここは つくえの 中ですか?
学生:いいえ、そこは つくえの 中では ありません。
佐藤:では、ここは つくえの どこですか?こたえ、みんな いっしょに。
学生:そこは つくえの 下です。
佐藤:はい、そうです。ここは つくえの 下です。では、ここは つくえの どこですか?こたえ、いっしょに。
学生:そこは 机の中です。
佐藤:はい、そうです。ここは 机の中で、ここは 机の上で、ここは 机の下です。

2.こっぷは どこに ありますか?

佐藤:しつもん。これは なんですか?こたえ、いっしょに。
学生:それは こっぷです。
佐藤:はい、そうです。では、こっぷは どこにありますか?
学生:こっぷは つくえのうえに あります。
佐藤:はい、そうです。こっぷは つくえの上に あります。では、しつもん。こっぷは なんこ ありますか?
学生:こっぷは 2こ あります。
佐藤:では、せいぶん、どうぞ。
学生:こっぷは 机の上に 2こ あります。(A)
佐藤:では、しつもん。これは なんですか?こたえ、いっしょに。
学生:それは 本です。
佐藤:はい、そうです。では、本は どこにありますか?こたえ、みんな いっしょに。
学生:本は 机の中に あります。
佐藤:はい、そうです。では、本は なんさつ ありますか?
学生:本は 2さつ あります。
佐藤:はい、そうです。では、せいぶん どうぞ。
学生:本は つくえの中に 2さつ あります。(B)
佐藤:はい、そうです。では、AたすB、文と文「ありーありのかたち」、せいぶん どうぞ。
学生:こっぷは 机の上に 2こ あり、本は つくえの中に 2さつ あります。
佐藤:はい、そうです。こっぷは 机の上に 2こ あり、本は つくえの中に 2さつ あります。こっぷと 本は つくえの上と中に ふたつずつあります。では、しつもん。ねこは どこに いますか?
学生:ねこは 机の下に います。
佐藤:はい、そうです。では、ねこは なんびき いますか?
学生:ねこは 2ひき います。
佐藤:はい、そうです。では、せいぶん どうぞ。
学生:ねこは つくえの下に 2ひき います。(C)
佐藤:はい、そうです。では、AたすBたすC、「あり-ありのかたち」成文、どうぞ。
学生:こっぷと ほんは つくえの上と中に ふたつずつあり、ねこは つくえの下に 2ひき います。
佐藤:はい、そうです。

 3.どこに えんぴつが ありますか?

佐藤:しつもん。どこに えんぴつが ありますか?こたえ、みんな いっしょに。
学生:机の上に えんぴつが あります。
佐藤:はい、そうです。では、なん本 えんぴつがありますか?
学生:2本 えんぴつが あります。
佐藤:はい、そうです。では、成文、どうぞ。
学生:机の上に えんぴつが 2本 あります。(D)
佐藤:はい、そうです。机の上に えんぴつが 2本 あります。
では、机の中に なにが ありますか?せいぶん、こたえ、みんな いっしょに。
学生:机の中に とけいが あります。
佐藤:はい、そうです。では、なんこ とけいが ありますか?
学生:2こ とけいが あります。
佐藤:はい、そうです。では、せいぶん、どうぞ。
学生:机の中に とけいが 2こ あります。(E)
佐藤:はい、そうです。では、D+E、ありーありのかたち。成文、どうぞ。
学生;机の上に えんぴつが 2本 あり、机の中に とけいが 2こ あります。
佐藤:はい、そうです。机の上に えんぴつが 2本 あり、机の中に とけいが 2こ あります。
机の上と中に えんぴつと とけいが 二つずつ あります。(F)
では、しつもん。どこに いぬが いますか?
学生:机の下に いぬが います。
佐藤:はい、そうです。では、なんびき いぬが いますか?
学生:2ひき いぬが います。
佐藤:はい、そうです。では、せいぶん、どうぞ。
学生:机の下に いぬが 2ひき います。(G)
佐藤:はい、そうです。机の下に いぬが 2ひき います。では、D+E+F。文と文「ありーいて」の形、どうぞ。
学生:机の上と中に えんぴつと とけいが 二つずつ あり、机の下に いぬが 二ひき います。
佐藤:はい、そうです。机の上と中に えんぴつと とけいが 二つずつ あり、机の下に いぬが 二ひき います。

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