１．「では－でも」の形（基本文型Ⅴ）
２.「でも－でも」の形（基本文型Ⅵ）
３．「どんな」の用法
１．「では－でも」の形（基本文型Ⅴ）
佐藤：今回の授業で扱うスクリーン図はこれです。第１課で扱った基本文型Ⅰ～Ⅳに、新たに基本文型ⅤとⅥという、２つの基本文型が加わるわけです。
キム：どんな内容なんですか？
佐藤：特徴は、基本文型Ⅰ・Ⅳと同じく、最初に質問者の投げかける問いの中に、答えがないことね。学生がこのことを理解しないと、ちょっと混乱するかもしれないわね。そして、３つ目に「どんな」の用法も扱います。
リー：「どんな」って、どういう意味ですか？
佐藤：「どんな」は、色の形容を表し、物と結び付けて使うことを理解させます。たとえば、リーさんのしゃつは 黄色いしゃつです。では、しつもん。リーさんのしゃつは どんな しゃつですか。」ときいたら、何と答える？
リー：黄色いしゃつです。
佐藤：そう。そういう答えが返ってくるようにすればいいわけ。
佐藤：しつもん。これは しろですか？こたえ、いっしょに。
学生：いいえ、それは しろではありません。
佐藤：では、これは あおですか？
学生：いいえ、それは あおでも ありません。
佐藤：では、これは なんですか？
学生：それは あかです。
佐藤：では、これは、パンですか？
学生：いいえ、それは ぱんではありません。
佐藤：では、すしですか？
学生：いいえ、それはすしでもありません。
佐藤：では、それは なんですか？
学生：それは、りんごです。
佐藤：はい、そうです。
佐藤：これは ぶどう ですか？
学生：いいえ、それは ぶどうでは ありません。
佐藤：では、これは みかん ですか？
学生：いいえ、それは みかん でもありません。
佐藤：では、これは なんですか？
学生：それは りんごです。
佐藤：はい、そうです。これは りんご です。
２.「でも－でも」の形（基本文型Ⅵ）
佐藤：これは あかですか、しろですか？
学生：いいえ、それは あかでも、しろでも ありません。
佐藤：では、これは なんですか？
学生：それは あおです。
佐藤：では、しつもん。これは すしですか、ぱんですか、こたえ、いっしょに。
学生：いいえ、それは すしでも、ぱんでもありません。
佐藤：では、これは なんですか？こたえ、いっしょに。
学生：それは りんごです。
佐藤：はい、そうです。
佐藤：では、しつもん。これは すいか ですか、ばなな ですか？
学生：いいえ、それは すいか でも、ばなな でも ありません。
佐藤：では、これは なんですか？
学生：それは りんご です。
佐藤：はい、そうです。これは りんご です。
３．「どんな」の用法
佐藤：これは なにいろですか？こたえ、どうぞ。
学生：それは あかです。
佐藤：はい、そうです。では、これは なにいろ ですか？
学生：それは あかいろ です。
佐藤：はい、そうです。これは あかいろです。では、これは えんぴつですか、まーかーですか？
学生：それは えんぴつです。
佐藤：はい、そうです。では、これは どんな えんぴつですか？
学生：それは あかい えんぴつです。
佐藤：リーさん、これは なにいろですか？
リー：それは きいろです。
佐藤：はい、そうです。では、これは じゃけっとですか？しゃつですか？
リー：それは しゃつです。
佐藤：はい、そうです。では、これは どんな しゃつですか？
リー：それは きいろいしゃつです。
佐藤：では、しつもん。これは、くろい かさですか？あおい かさですか？
学生：それは くろい かさでも あおい かさでも ありません。
佐藤：それでは。これは どんな かさですか？
学生：それは きいろい かさです。
佐藤：はい、そうです。これは きいろい かさです。では、これは、あおい じゃけっとですか？
学生：いいえ、あおい じゃけっと ではありません。
佐藤：では、しろい じゃけっと ですか？
学生：いいえ、しろい じゃけっと でもありません。
佐藤：では どんな じゃけっとですか？
学生：それは あかい じゃけっとです。
佐藤：はい、そうです。これは あかい じゃけっとです。では、しつもん。これは しろい ばっぐ ですか？くろい バッグですか？
学生：それは しろい ばっぐ でも、くろい ばっぐ でもありません。
佐藤：では、どんな ばっぐですか？
学生：それは きいろい ばっぐです。
佐藤：はい、そうです。
