２.色は「しょく」と数えます。
３．日本の国旗は四角です。
佐藤：前回、形と色の形容詞否定表現をやったけど、今回はその応用展開ね。テーマは『母国の国旗はどんな色や形か話しなさい』よ。
キム：クラスには、日本人の佐藤先生とか、ベトナム人の私、中国人のリーさんがいます。それぞれの国には、国旗がありますしね。
リー：ビジャヤさんは、インドですよね。
佐藤：今回は、応用展開なの。学習者が、自国の国旗を日本語でどう説明するかが課題となるわ。
教師は、ホワイトボードに書かれた文型に番号を振ります。学習者は文型にしたがって、自由に発話します。
学習者の発話はビデオ等で撮って、後から言い方の間違いを指摘し板書するといいわね。
１．これは、日本の国旗です。
佐藤：これは 何ですか？
学生：それは「地図」です。
佐藤：では、何の地図ですか？
学生：それは世界地図です。
佐藤：では、これは？
学生：わかりません。
佐藤：これは「国の旗」です。「国の旗」は「国旗」です。「国の旗」と「国旗」は同じです。「こっき」、みんな、いっしょに。
学生：こっき。
佐藤：では、「くに」と「はた」は、音読みですか？みんな、いっしょに。
学生：いいえ、「くに」と「はた」は、音読みではありません。
佐藤：では、なんですか？
学生：「くに」と「はた」は、訓読みです。
佐藤：では、「コッ」と「キ」は、訓読みですか？みんな、いっしょに。
学生：いいえ、「コッ」と「キ」は、訓読みではありません。
佐藤：では、なんですか？
学生：「コッ」と「キ」は、音読みです。
佐藤：はい、そうです。「コッ」と「キ」は、音読みです。
これは、日本の国旗です。では、キムさん、「これは、日本の国旗です。」は形容詞文ですか？
キム：いいえ、それは形容詞文ではありません。
佐藤：では、なに？キムさん。
キム：「これは、日本の国旗です。」は、名詞文です。
佐藤：「はい、そうです。「これは、日本の国旗です。」は、名詞文です。
では、リーさん、「日本の国旗に赤いところと白いところがあります。」も名詞文ですか？
リー：いいえ、「日本の国旗に赤いところと白いところがあります。」は名詞文ではありません。
佐藤：では、なに。
学生：…。
佐藤：では、陳さん、「あります」の辞書形は何ですか？
陳：「あります」の辞書形は、「ある」です。
佐藤：はい、そうです。この「ある」は存在の「ある」です。「もの」の「ある」です。「生き物」は「いる」です。「日本の国旗に赤いところと白いところがあります。」は、存在文です。動詞文で存在文です。
２.色は「しょく」と数えます。
佐藤：色は、色と数えます。日本の国旗は、一色、二色、全部で二色です。
「いろ」は、音読みですか？みんな、いっしょに。
学生：いいえ、「いろ」は、音読みではありません。
佐藤：では、なんですか？
学生：「いろ」は、訓読みです。
佐藤：はい、そうです。では、「ショク」は、訓読みですか？みんな、いっしょに。
学生：いいえ、「ショク」は、訓読みではありません。
佐藤：では、なんですか？
学生：「ショク」は、音読みです。
佐藤：はい、そうです。「ショク」は、音読みです。
３．日本の国旗は四角です。
佐藤：これは、日本の国旗です。
ここは、角です。角は、角と数えます。
いっかく、にかく、さんかく、よんかく、しかく、日本の国旗は四角です。日本の国旗は、四角い形です。
赤いところは、四角い形ではありません。丸い形です。
赤いところは、四角くはありません。丸いです。
日本の国旗は、四角いところが白色で、丸いところが赤色です。
では、質問。「かど」は、音読みですか？
学生：いいえ、「かど」は、音読みではありません。訓読みです。
佐藤：はい、そうです。「かど」は、訓読みで、「カク」は、音読みです。
では、キムさん。ベトナム国旗を、ホワイトボードに書いてある文型を見ながら話してみて。
キム：これは、ベトナムの国旗です。ベトナムの国旗に、赤いところと黄色いところがあります。色は「しょく」と数えます。ベトナムの国旗は、一色、二色、全部で二色です。角は、「かく」と数えます。一角、二角、三角、四角、ベトナムの国旗は四角です。ベトナムの国旗は四角い形です。黄色いところは、四角くはありません。星形です。ベトナムの国旗は、四角いところが赤い色で、星形のところが黄色です。
