④い形容詞の重文の否定形は「くも－くも」の形です。
⑤名詞文の否定形 プラス い形容詞文の否定形は「では－くも」の形です。
⑥形容詞文と名詞文の否定形は「くは－でも」の形です。
⑦応用展開（名詞文とい形容詞文の否定形練習、ペアでの発表）
④い形容詞の重文の否定形は「くも－くも」の形です。
④「くもーくも」の形
B い形容詞文の否定形＋い形容詞文の否定形
「そのカードは、四角いですか、丸いですか？」
【いいえ、そのカードは四角くも、丸くもありません。そのカードは六角です。】
ナレーター：教師は、六角形を見せます。
佐藤：リーさん、「四角い」は動詞ですか、名詞ですか？
リー：「四角い」は動詞でも名詞でもありません。
佐藤：では、なんですか？
リー：四角いは「い形容詞」です。
佐藤：はい、そうです。い形容詞です。では、みんなに質問。このカードはどんな形ですか？
学生：そのカードは六角の形です。
佐藤：はい、そうです。このカードは四角くはありません。丸くもありません。このカードは
「六角の形です。」六角の形は六角形です。六角形、みんな一緒に。
学生：六角形。
佐藤：はい、そうです。では、リーさん。四角い形は三角形ですか、六角形ですか？
リー：四角い形は四角形です。
佐藤：はい、そうです。四角い形は四角形です。では、みんなに質問。丸い形は何と同じですか？
学生：丸い形は円形と同じです。
佐藤：はい、そうです。丸い形は円形と同じです。
では、キムさん。このカードは四角いですか？丸いですか？
キム：そのカードは四角くも、丸くもありません。
佐藤：はい、そうです。「このカードは四角くも、丸くもありません。」
では、キムさん。「これは四角くも、丸くもありません。」は、名詞文ですか、い形容詞文ですか？
キム：「このカードは四角くも、丸くもありません」は「い形容詞文」です。
佐藤：はい、そうです。では、キムさん。このカードは、「四角い」ですか？「丸い」ですか？
キム：そのカードは四角くも、丸くもありません。
佐藤：はい、そうです。「このカードは四角くも、丸くもありません。」
これはい形容詞文の重文で否定形です。これは「くも－くも」の形です。
⑤ 名詞文の否定形 プラス い形容詞文の否定形は「では－くも」の形です。
⑤「ではーくも」の形
C 名詞文の否定形＋い形容詞文の否定形
「そのカードは、三角ですか？」
【いいえ、そのカードは三角ではありません。】
「では、丸いですか？」
【いいえ、丸くもありません。そのカードは六角です。】
教師は、六角形を見せます。
佐藤：陳さん。このカードは三角ですか？
陳：いいえ、そのカードは三角ではありません。
佐藤：丸い？
陳：いいえ、そのカードは丸くもありません。
佐藤：では、なに？
陳：そのカードは六角の形です。
佐藤：はい、そうです、このカードは六角の形です。では、ビジャヤさん。「そのカードは三角ではありません。」は名詞文の否定形ですか、い形容詞文の否定形ですか？
ビジャヤ：「そのカードは三角ではありません。」は名詞文の否定形です。
佐藤：はい、そうです。では、「丸くもありません」は なに？ビジャヤさん。
ビジャヤ：「丸くもありません。」はい形容詞文の否定形です。
佐藤：はい、そうです。名詞文の否定形とい形容詞文の否定形は「では－くも」の形です。
⑥形容詞文と名詞文の否定形は「くは－でも」の形です。
⑥「くはーでも」の形
D い形容詞文の否定形＋名詞文の否定形
「そのカードは、丸いですか？」
【いいえ、そのカードは丸くはありません。】
「では、三角ですか？」
【いいえ、三角でもありません。そのカードは六角です。】
教師は、六角形を見せます。
佐藤：陳さん。このカードは四角い？
陳：いいえ、そのカードは四角くはありません。
佐藤：はい、そうです。では、五角ですか？
陳：いいえ、五角でもありません。
佐藤：では、どんな形？
陳：そのカードは六角形です。
佐藤：はい、そうです。このカードは六角形です。では、キムさん。
「このカードは四角くはありません。」は名詞文の否定形ですか？
キム：いいえ、「このカードは四角くはありません。」は名詞文の否定形ではありません。
佐藤：では、何文の否定形ですか？
キム：その文はい形容詞文の否定形です。
佐藤：はい、そうです。では、「五角でもありません。」もい形容詞文の否定形ですか？
キム：いいえ、「五角でもありません。」は名詞文の否定形です。
佐藤：はい、そうです。「五角でもありません。」は名詞文の否定形です。
い形容詞文の否定形プラス名詞文の否定形は「くは－でも」の形です。
⑦応用展開（名詞文とい形容詞文の否定形練習、ペアでの発表）
教師は、自分のかばんを学生に見せる。
佐藤：では、みんなに質問。これはマーカーですか？
学生：いいえ、それはマーカーではありません。
佐藤：じゃあ、これは何ですか？
学生：それはかばんです。
佐藤：はい、そうです。これはわたしのかばんです。ではこのかばんは黄色い？
学生：いいえ、そのかばん黄色くはありません。
佐藤：じゃあ、青い？
学生：いいえ、そのかばんは青くもありません。
佐藤：じゃあ、このかばんは何色ですか？
学生：そのかばんは赤色です。
佐藤：はい、そうです。じゃあ。このかばんは丸いですか、三角ですか？
学生：そのかばんは丸くも三角でもありません。
佐藤：はい、そうです。ではリーさん、これはどんな形のかばんですか？
リー：そのかばんは四角い形のかばんです。
佐藤：はい、そうです。このかばんは赤色のかばんです。このかばんは四角い形のかばんです。
では、このかばんはどんなかばんですか。リーさん、成文で。
リー：そのかばんは赤色で、四角い形のかばんです。
佐藤：はい、そうです。このかばんは赤色で、四角い形のかばんです。
この後、学生同士ペアとなって、名詞文とい形容詞文の否定形を使ったスクリプトを書き、一組ずつ順番に発表する。ケータイ、財布等自分たちの持ち物を使うとよい。
