日本語の指導法 外国で日本語を教える方法その６ 第６課：色カードを使って助詞「は」「も」「と」を教える
１．おなじです。の展開２．「ちがいます」の展開３．色の言葉の規則性佐藤：今回は助詞の話ね。テストで助詞の問題部分はいつもみんな不思議なくらい点数が悪かったわ。リー：中国語には助詞がないので、ちょっと難しかったです。テストではいつも苦労しまし...
2024-07
日本語の指導法 
日本語の指導法 外国で日本語を教える方法その５ 第５課：「濁音・半濁音・拗音」
１．濁音の導入方法２．半濁音の導入方法３．拗音の導入方法佐藤：日本語学校では、学生にまずひらがな、カタカナを教えるわ。最初は、清音からはじめ、「濁音・半濁音・拗音」へと練習するわけ。キム：わたしはベトナム人なので、漢字とか、ひらがな、カタカ...
日本語の指導法 外国で日本語を教える方法 その４ 第４課：「行と段」を覚える
1．教室の教材配置２．「行」の展開方法３．「段」の展開方法佐藤：初級文法で一番わかりにくかった個所はどこでしたか？リー：わたしは、動詞の活用形を覚えることでした。佐藤：そうなの。動詞の活用形を覚えるには、その前に「行と段」を覚える必要がある...
日本語の指導法 外国で日本語を教える その３ 第３課 「これ・それ・あれ・どれ」の教え方
１．教材の配置２．一線上のこそあど言葉①「これ」の展開方法②「それ」の展開方法③「あれ」の展開方法④「どれ」の展開方法３．話者間の「こそあど」言葉キム：ところで、先生がこれから話そうとする話は全体で何課あるんですか。佐藤：だいたい１０課くら...
日本語の指導法 外国で日本語を教える その２ 第２課：４つの質問と答えの仕方、自己紹介の仕方
１.４つの質問と答えの仕方（文字カードを使って）２.４つの質問と答えの仕方（絵カード・実物を使って）活動例「名刺を用いた自己紹介の仕方」(１)名前の提示方法(２)ネーム・カードの用意(３)自己紹介の仕方キム：インドって,普通はなかなか行けま...