日本語の指導法 外国で日本語を教える方法 その16 第15課授業案「『ところ』の明るさ」 （演習後半）
［目次］４．授業展開例（後半）（1）教室の中が「暗い」です。（2）先生が教室の中を明るくします。（3）先生が教室の電気をつけました。（5）教室の中が明るくなりました。（4）先生が教室の中を明るくしました。ナレーター：教室で、佐藤先生と、キム...
2024-07
日本語の指導法 
日本語の指導法 外国で日本語を教える方法 その15 第15課 授業案「『ところ』の明るさ（演習前半）」
とある喫茶店。日本語教師の佐藤先生は、将来海外で日本語教師を目指すキムさんとリーさんのために勉強会を開いています。１．「かかる」と「かける」の違いキム：先生、質問があるんですが。「かかる」と「かける」の違いについて教えてください。佐藤：「か...
日本語の指導法 外国で日本語を教える方法 その14 第14課 授業案『自動詞と他動詞』
１．自動詞と他動詞の違い２．「する」文から「なる」文へ３.授業展開例（その１）（1）自動詞と他動詞の概念形成（2）「する」文（3）他動詞文（4）自動詞文（5）「なる」文とある喫茶店。日本語教師の佐藤先生は、将来海外で日本語教師を目指すキムさ...
日本語の指導法 外国で日本語を教える方法 その13 第13課 授業案「巻き尺でリボンを計る」
［目次］１．「くらい」、「約」、「頃」の違い２．「ものさし」は「計る物」です。３．動詞「計る」の活用変化４．「長さ」の単位５．学生の活動：リボンの長さを計る６.文型、動詞文文型表の掲示と活用１． 「くらい」、「約」、「頃」の違いリー：先生、...
日本語の指導法 外国で日本語を教える方法 その12 第12課 日記の書き方
1.「そして」と、「それから」はどう違うのか２．「いつも」の概念形成３．「いつも」より早く４．文と文を一つにする練習５．「いつも」より遅く1.「そして」と、「それから」はどう違うのかキム：先生、日記の書き方について教えてください。佐藤：そう...
日本語の指導法 外国で日本語を教える方法 その11 第11課 「時」の程度副詞
1.「聞く」と「聴く」の違い２．音楽を一週間にどの位聴きますか。３．時の程度副詞の提示（１）「いつも」（２）「たびたび」（３）ときどき（４）たまに（５）ぜんぜん４. 学習者同士で会話練習キム：先生、質問があるんですが。佐藤：何ですか。キム：...
日本語の指導法 海外で日本語を教える方法 その10 第10課「だけ」と「しか」
１．鉛筆が ここに 全部で １２本 あります。２．鉛筆が ここに 赤色だけ あります。３．鉛筆が ここに 一本だけあります。４．鉛筆が ここに １本だけ ありません。５．チョコレートが ここに 一つしかありません。キム：先生、「だけ」と「し...
日本語の指導法 外国で日本語を教える方法 その9 第9課 会話力を高める『動詞文文型表』
１．動詞文文型表とは２．「パン」は「飲むもの」ですか？３．疑問詞の展開４．『動詞文文型表』への記入１．動詞文文型表とは佐藤：今回のテーマは、会話力を高める『動詞文文型表』なの。キム：『動詞文文型表』って、なんですか。佐藤：説明するわね。これ...
日本語の指導法 外国で日本語を教える方法 その８ 第８課 助数詞の覚え方「本」、「枚」、「個」
１．「ながいもの」は「ほん」とかぞえます。２．「ひらたいもの」は「まい」とかぞえます。３．「かたまり」は「こ」とかぞえます。４「もの」は「つ」とかぞえます。５．えんぴつと こっぷは いつつずつ あります。佐藤：今回は、助数詞を扱うわね。日本...
日本語の指導法 外国で日本語を教える方法 その7 第7課 絵カードを「大きい言葉」でまとめる
①「食べる物」の展開例②「使う物の展開例」③「みんな」、「ぜんぶ」、「どんな」の意味佐藤：日本語学習者は，とにかく新しい単語を覚えるのが大変ね。『みんなの日本語』は、第６課を過ぎる頃、名詞だけでも１００個近くになるわ。リー：とにかく単語を覚...