１．「四季」の概念形成
２．春に さくらが 咲きます。
１．「四季」の概念形成
佐藤：３月ごろから ６月ごろまでは はるです。みんな いっしょに。
学生：３月ごろから ６月ごろまでは はるです。
佐藤：６月ごろから ９月ごろまでは なつです。 いっしょに。
学生：６月ごろから ９月ごろまでは なつです。
佐藤：９月ごろから １２月ごろまでは あきです。 いっしょに。
学生：９月ごろから １２月ごろまでは あきです。
佐藤：１２月ごろから ３月ごろまでは ふゆです。 いっしょに。
学生：１２月ごろから ３月ごろまでは ふゆです。
佐藤：では、質問。３月ごろから ６月ごろまでは なつですか？
みんな いっしょに 答えなさい。
学生：いいえ、３月ごろから ６月ごろまでは なつでは ありません。
佐藤：では、ふゆですか？ 答え、いっしょに どうぞ。
学生：いいえ、ふゆでも ありません。
佐藤：では、３月ごろから ６月ごろまでは なんですか？
学生：３月ごろから ６月ごろまでは はるです。
佐藤：春と夏と秋と冬は 「き せ つ」です。春は 「きせつ」の種類です。秋も 「季節」の種類です。夏と冬も 季節の種類です。では、質問。春と秋は なんの 種類ですか？ いっしょに 答えなさい。
学生：春と秋は 季節の種類です。
佐藤：はい、そうです。 春と秋は 季節の種類です。では、質問。 夏と冬は なんの 種類ですか？ 答え、いっしょに。
学生：夏と冬も 季節の種類です。
佐藤：はい、そうです。 夏と冬も 季節の種類です。では、春と夏と秋と冬は なんですか？ せいぶん 答え、いっしょに。
学生：春と夏と秋と冬は 季節です。
佐藤：はい、そうです。 春と夏と秋と冬は 季節です。季節は 「き」と 数えます。
いっき、にき、さんき、しき。 みんな いっしょに。
学生：一季、二季、三季、四季。
佐藤：季節が 四つで 「し き」です。しき。みんな いっしょに。
学生：四季。
佐藤：日本に 季節は 全部で 四つ あります。日本の季節は 春と夏と秋と冬です。
では、質問。日本には 季節が なん季 ありますか？せいぶん 答え、みんな いっしょに どうぞ。
学生：日本には 季節が 四季 あります。
佐藤：はい、そうです。日本には 季節が 四季 あります。
では、季節の種類は なにとなにですか？ 答えなさい。
学生：季節の種類は 春と夏と秋と冬です。
佐藤：はい、そうです。 日本には 季節が 四つ あります。日本には 四季が あります。春と夏と秋と冬で 一年間です。
２．春に さくらが 咲きます。
佐藤：質問。３月ごろから ６月ごろまでは 冬ですか？夏ですか？せいぶん 答え、みんな いっしょに どうぞ。
学生：いいえ、３月ごろから ６月ごろまでは 冬でも、夏でも ありません。
佐藤：では、なんですか？ 答え、いっしょに どうぞ。
学生：春です。
佐藤：はい、そうです。 ３月ごろから ６月ごろまでは 春です。これは 「さ く ら」です。 さくら。 みんな いっしょに。
学生：さくら。
佐藤：では、質問。 これは なんですか？答え、いっしょに。
学生：それは さくらです。
佐藤：はい、そうです。これは さくらです。さくらは 春に さきます。
「さきます。」の「じしょの かたち」は 「咲く」です。では、質問。 春に なにが 咲きますか？ 答え、どうぞ。
学生：春に さくらが 咲きます。
佐藤：はい、そうです。 春に さくらが 咲きます。質問。 夏に さくらが 咲きますか？答え。 いいえ、夏には さくらは 咲きません。では、質問。 秋に さくらが 咲きますか？ 答え、いっしょに。
学生：いいえ、秋にも さくらは 咲きません。
佐藤：はい、そうです。 秋にも さくらは 咲きません。
以下。同様の手順で、他の季節「夏」、「秋」、「冬」についても、発話練習をします。また、動詞「泳ぐ」、「食べる」、「降る」についても動詞の活用練習をします。
