１．これは 何色の マグネットですか？
２．私は 赤い マグネットを 数えます。
３．赤いマグネットの 数は いくつですか？
1．これは 何色の マグネットですか？
佐藤：質問。これは なんですか？ 答え、みんな 一緒に。
学生：それは マグネットです。
佐藤：では、これも マグネットですか？
学生：はい、そうです。それも マグネットです。
佐藤：では、これも？
学生：はい、そうです。それも マグネットです。
佐藤：はい、そうです。これは 全部 マグネットです。では、これは 何色の マグネットですか？
成文 答え、一緒に。
学生：それは 赤色の マグネットです。
佐藤：はい、そうです。では、これも 赤色の マグネットですか？答え、みんな 一緒に。
学生：いいえ、それは 赤色の マグネットでは ありません。
佐藤：では、これは 何色の マグネットですか？
学生：それは 黄色の マグネットです。
佐藤：はい、そうです。では、これは 何色の マグネットですか？
学生：それは 青色の マグネットです。
佐藤：はい、そうです。では、質問。ここに 何色と 何色と 何色の マグネットが ありますか？答え、一緒に。
学生：そこに 赤色と 黄色と 青色のマグネットが あります。
佐藤：はい、そうです。ここに 赤色と 黄色と 青色のマグネットが あります。
２．私は 赤い マグネットを 数えます。
佐藤：質問。これは なに色の マグネットですか？成文 答え、みんな 一緒に。
学生：それは 赤色の マグネットです。
佐藤：はい、そうです。では、これは 赤い マグネットですか？黄色い マグネットですか？
答え、一緒に。
学生：それは 赤い マグネットです。
佐藤：はい、そうです。私は 赤い マグネットを 数えます。一つ、二つ、三つ、四つ、五つ、むっつ、ななつ、やっつ、ここのつ、とお。ここに 赤い マグネットが 全部で とお あります。では、質問。ここに 黄色い マグネットが ありますか？成文 答え、みんな 一緒に。
学生：はい、そこに 黄色い マグネットが あります。
佐藤：はい、そうです。では、キムさん。黄色い マグネットを かぞえなさい。
キム：一つ、二つ、三つ、四つ、五つ。
佐藤：では、キムさん。成文 答え、どうぞ。
キム：そこに 黄色い マグネットが 全部で 五つ あります。
佐藤：はい、そうです。では、ここに 青い マグネットが ありますか？答え、みんな 一緒に。
学生：はい、そこに 青い マグネットが あります。
佐藤：はい、そうです。では、リーさん。青い マグネットを 数えなさい。
リー：一つ、二つ、三つ、四つ。
佐藤：はい、そうです。では、成文 答え、どうぞ。
リー：そこに 青い マグネットが 全部で 四つ あります。
佐藤：はい、そうです。ここに 青い マグネットが 全部で 四つ あります。四つ、三つ、二つ。これは かずです。かず。 みんな 一緒に。
学生：かず。
３．赤いマグネットの 数は いくつですか？
佐藤：数の質問は 「い く つ」です。いくつ。みんな 一緒に。
学生：「いくつ」。
佐藤：では、人の 質問は なんですか？ 答え、一緒に。
学生：人の 質問は 「だれ」です。
佐藤：はい、そうです。 では、物の 質問は 「どこ」ですか？答え、みんな 一緒に。
学生：いいえ、物の 質問は 「どこ」では ありません。
佐藤：では、なんですか？ 成文 答え、一緒に。
学生：物の 質問は 「なに」です。
佐藤：はい、そうです。では、質問。赤いマグネットの 数は いくつですか？数を かぞえなさい。みんな 一緒に。
学生：一つ、二つ、三つ、四つ、五つ、六つ、七つ、八つ、九つ、とお。
佐藤：はい、そうです。では、成文 答え、みんな 一緒に。
学生：赤い マグネットの数は 全部で とおです。
佐藤：はい、そうです。赤い マグネットの 数は 全部で とおです。
では、黄色い マグネットの 数は いくつですか？数を かぞえなさい。
学生： 一つ、二つ、三つ、四つ、五つ。
佐藤：はい、そうです。では、成文 答え、みんな 一緒に。
学生：黄色い マグネットの 数は 全部で 五つです。
佐藤：はい、そうです。 では、青い マグネットの 数は いくつですか？数を 数えなさい。みんな 一緒に。
学生：一つ、二つ、三つ。
佐藤：はい、そうです。 では、成文 答え、みんな 一緒に。
学生：青い マグネットの 数は 全部で 三つです。
佐藤：はい、そうです。 文と文｢での かたち｣。黄色い マグネットの 数は 全部で 五つで、
青い マグネットの 数は 全部で 三つです。みんな 一緒に どうぞ。
学生：黄色い マグネットの 数は 全部で 五つで、青い マグネットの 数は 全部で 三つです。
