（新）外国で日本語を教える方法　その46　 第９課 単元３　文と文「あり-あり」の形

１．ここに　ほんが　あります。

佐藤：ほんは　ここに　あります。えんぴつは　そこに　あります。ちずは　あそこに　あります。てんかん文、みんな　いっしょに　どうぞ。
学習者：「ここに　ほんは　あります。そこに　えんぴつは　あります。あそこに　ちずは　あります。」
佐藤：はい、そうです。では、しつもん。どこに　ほんが　ありますか？こたえ、みんないっしょに。
学生：そこに　ほんが　あります。
佐藤：はい、そうです。では、そこに　ちずが　ありますか？こたえ、どうぞ。
学生：いいえ、そこには　ちずは　ありません。
佐藤：では、どこに　ちずが　ありますか？
学生：あそこに　ちずが　あります。
佐藤：はい、そうです。では、どこに　えんぴつが　ありますか？
学生：ここに　えんぴつが　あります。
佐藤：はい、そうです。ここに　ほんが　あります。そこに　えんぴつが　あります。あそこに　ちずが　あります。

２．文と文「あり―ありのかたち」

教師は、「そこ」の場所に移動します。
佐藤：しつもん。ここに　えんぴつが　ありますか？こたえ、みんな　いっしょに。
学生：はい、ここに　えんぴつが　あります。
佐藤：はい、そうです。ここに　えんぴつが　あります。では、そこに　なにがありますか？こたえ、いっしょに。
学生：そこに　ほんが　あります。
佐藤：はい、そうです。そこに　ほんが　あります。では、どこに　ちずが　ありますか？こたえ、みんな　いっしょに。
学生：あそこに　ちずが　あります。
佐藤：はい、そうです。これは文です。これも文です。これも文です。ここに　えんぴつがあり「てん」、そこに　ほんが　あり「てん」、あそこに　ちずが　あります。この文は　文と文「あり―ありの　かたち」です。「あり―ありの　かたち」。みんな　いっしょに。
学生：「あり―ありのかたち」。
佐藤：では、しつもん。ここに　なにが　あり、そこに　なにが　ありますか？こたえ、いっしょに。
学生：ここに　ほんが　あり、そこに　えんぴつが　あります。
佐藤：はい、そうです。では、しつもん。この文は「での　かたち」ですか？こたえ、いっしょに。
学生：いいえ、その文は「での　かたち」では　ありません。
佐藤：では、なにの　かたちですか？せいぶん　こたえ、いっしょに。
学生：その文は「あり―ありの　かたち」です。
佐藤：はい、そうです。この文は「あり―ありのかたち」です。

３．文と文「での　かたち」

佐藤：しつもん。えんぴつは　どれで、ほんは　どれですか？こたえ、文と文「での　かたち」。みんな　いっしょに。
学生：えんぴつは　これで、ほんは　それです。
佐藤：はい、そうです。では、これは　なにで、それは　なにで、あれは　なんですか？
こたえ、みんな　いっしょに。
学生：これは　えんぴつで、それは　ほんで、あれは　ちずです。
佐藤：はい、そうです。では、ここに　なにが　あり、そこに　なにが　あり、あそこに
なにが　ありますか？こたえ、みんな　いっしょに。
学生：そこに　ほんが　あり、ここに　えんぴつが　あり、あそこに　ちずが　あります。
佐藤：はい、そうです。では、しつもん。これは　どんなもので、それは　どんなもので、
あれは　どんなものですか？こたえ、みんな　いっしょに。
学生：これは　かくもので、それは　よむもので、あれは　みるものです。
佐藤：はい、そうです。では、しつもん。ここに　どんなものが　ありますか？こたえ、いっしょに。
学生：ここに　かくものが　あります。
佐藤：はい、そうです。では、そこに　どんなものがあり、あそこに　どんなものがありますか？こたえ、文と文「あり―ありのかたち」みんないっしょに。
学生：そこに　よむものが　あり、あそこに　みるものが　あります。
佐藤：はい、そうです。これは文と文「あり―ありのかたち」です。