１．自動詞と他動詞の違い
２．「する」文から「なる」文へ
３.授業展開例（その１）
（1）自動詞と他動詞の概念形成
（2）「する」文
（3）他動詞文
（4）自動詞文
（5）「なる」文
とある喫茶店。日本語教師の佐藤先生は、将来海外で日本語教師を目指すキムさんとリーさんのために、また勉強会を開いています。
１．自動詞と他動詞の違い
キム：先生、質問があるんですが。自動詞と他動詞の違いを教えてください。
佐藤：たとえば、ある人が立っていて、その目の前に机を動かしている人がいたとします。見る人が、机を押している人に注目すれば他動詞を使い、机（物）に注目すれば自動詞を使うわけね。
リー：「を」と「が」と書いてありますが，どういう意味ですか。
佐藤：「他を動かす言葉」だから他動詞、「自分が動く言葉」だから自動詞になるの。
言い換えると、人を見てその動作を言うときは他動詞を使い、物を見てその状態とか現象を言うときは自動詞を使うわけよ。
キム：具体的に動詞を自動詞と他動詞に分けるとき、何かヒントはありますか。
佐藤：「絵を描く」とか、「料理を作る」とか人間が脳を使って、対象に働きかける動作に関連する動詞は全部他動詞になるわね。「花が咲く」とか「木が倒れる」とか自然界の出来事に関連する動詞は、全部自動詞になるわ。働きかける対象があるかどうかが重要ね。
では、「自動詞・他動詞」の区別がわかるような授業を考えてみましょう。
教師と学生のやりとりは、この表に従って進めるわね。この表は、学生が途中で道迷いしないように、ホワイトボードに貼っておきます。
まずは、この表の左半分を授業します。
２．「する」文から「なる」文へ
リー：先生、この資料にある「する」文って、なんですか。
佐藤：「する」文というのは、まだしていないけど頭の中で「これからしようと」考えている段階の文ね。
キム：「なる」文というのは。
佐藤：人が何か動作をした結果の文ね。たとえば、ここにコーヒーカップが２つあるでしょう。
「カップとカップの間が狭いです。」だから、「間を広くします。」これが「する」文ね。次が「私が コーヒーカップを 動かしています。」これが他動詞文。「コーヒーカップが動きます。」これが自動詞文。そして、最後に「間が 広くなりました。」これが「なる文」なの。授業では、「する」文→他動詞文→自動詞文→「なる」文の流れを理解しやすくするために、この資料を掲示するといいわね。
では、教室に移動して、3人で授業をしてみましょうか。
キム・リー：はい、お願いします。
３.授業展開例（その１）
（1）自動詞と他動詞の概念形成
佐藤：キムさん。自動詞は「自分が動く言葉」です。では、他動詞も「自分が動く言葉」ですか？
キム：いいえ、他動詞は 「自分が動く言葉」ではありません。
佐藤：はい、そうです。「自分が動く言葉」ではありません。他動詞は「他を動かす言葉」です。
（2）「する」文
佐藤：この机とこの机の間が狭いです。わたしは机と机の間を広くします。リーさん、「わたしは机と机の間を広くします。」は自動詞文ですか。
リー：いいえ、自動詞文ではありません。
佐藤：では何？
リー：他動詞文です。
佐藤：はい、そうです。他動詞文で「する」文です。
（3）他動詞文
佐藤：キムさん、これはコーヒーカップだけど、机だと思ってね。
キム：はい。
佐藤：では、わたしは 今から この机を 押します。キムさん、誰が押していますか。
キム：先生が押しています。
佐藤：何を押していますか
キム：机を押しています。
佐藤：はい、成文でどうぞ。
キム：先生が机を押しています。
佐藤：「先生が机を押しています。」は、自動詞文ですか。リーさん。
リー：いいえ、自動詞文ではありません。
佐藤：では、何？
リー：他動詞文です。
佐藤：はい、そうです。
（4）自動詞文
佐藤：先生は押しています。押しています。キムさん。机がどうしている？
キム：机が動いています。
佐藤：はい、机が 動いています。「机が 動く。」は自動詞文ですか、他動詞文ですか。キムさん。
キム：自動詞文です。
佐藤：私は この机を 押しました。
リーさん。机は どうしましたか。
リー：つくえが 動きました。
佐藤：はい、そうです。机が 動きました。
わたしは 机を 押しました。 押します。机が 動きました。
わたしは 机を 動かしました。
私は机と机の間を広くしました。
（5）「なる」文
佐藤：私は机と机の間を広くしました。これは何文？キムさん。
キム：「する」文です。
佐藤：では、キムさん、机と机の間がどうなりましたか。
キム：机と机の間が広くなりました。
佐藤：そうね。「机と机の間が広くなりました。」これは何文、リーさん。
リー：「なる」文です。
佐藤：授業での、「する」文→他動詞文→自動詞文→「なる」文の流れは理解できましたか。
リー：はい、途中動画があってとてもわかりやすかったです。
佐藤：ところで、「なる」には漢字が２つあること、知ってる？
キム：「成る」と「為る」ですか。
佐藤：そうなの。今日はこの表の左側をやったので、次回は反対の右側ね。物の「明るさ」がテーマね。そして、「成る」と「為る」の意味の違いもやるわね。
キム・リー：はい、お願いします。
